O Paraná inicia o ano letivo de 2026 fortalecendo sua posição de liderança nacional na educação cívico-militar. Com a entrada de mais 33 colégios estaduais no Programa Colégios Cívico-Militares (CCM), o Estado passa a contar com 345 instituições integradas ao modelo, resultado de uma política educacional que une organização, disciplina e participação da comunidade escolar.
Padrinho dos colégios cívico-militares no Paraná, o deputado estadual Adriano José tem atuação direta na consolidação e expansão do programa. A ampliação ocorreu após consultas públicas realizadas em novembro de 2025 em 50 escolas da rede estadual, com aprovação de quase 60% das comunidades escolares envolvidas, demonstrando forte adesão ao modelo.
As novas unidades estão distribuídas por diversas regiões do Estado, incluindo municípios como Curitiba, Paranaguá, Pontal do Paraná, Maringá, Cascavel, Toledo, Guarapuava e Apucarana, ampliando o alcance do programa e garantindo mais oportunidades educacionais.
Para assegurar uma transição eficiente, as equipes pedagógicas passaram por preparação antecipada, com alinhamento das diretrizes do CCM e capacitação dos gestores escolares. Também foi realizada a contratação de Militares Estaduais Inativos Voluntários (MEIV), que atuarão no apoio à rotina e organização das escolas, sem interferência no conteúdo pedagógico, que segue sob responsabilidade dos professores.
A Secretaria de Estado da Educação promoveu formações específicas para os novos integrantes do programa, abordando fundamentos pedagógicos, inclusão, prevenção de conflitos e segurança escolar. Nos dias 19 e 20 de janeiro, os MEIV participam de ambientação presencial em colégios já integrados ao CCM, acompanhados pelos Núcleos Regionais de Educação.
Implantado em 2021 pelo Governo do Estado, o Programa Colégios Cívico-Militares é coordenado pela Seed-PR e se consolidou como uma das principais políticas educacionais do Paraná. Para o deputado Adriano José, a expansão reafirma o compromisso com uma educação pública mais organizada, segura e com participação ativa da comunidade.
